 | | توسلی: | | | - نماینده مردم در مجلس یازدهم گفت: اساتید دانشگاه پیام نور عنوان کرده‌اند احتمال منحل شدن و یا قرار گرفتن در مجموعه دانشگاه فرهنگیان می‌رود، از همه مهمتر به برخی از اساتید و کارکنان این دانشگاه که مشغول به فعالیت بودند گفته شده که خودشان باید جویای کار در دانشگاه دیگری باشند. |
|
|
|
 | | مرکز پژوهش ها: | | | - مرکز پژوهش‌های مجلس در گزارشی به بررسی ابزارهای سیاستگذاری ترویج و تعمیم ورزش همگانی پرداخت. |
|
|
|
 | | ساعدی: | | | - نماینده مردم دشت آزادگان و هویزه در مجلس شورای اسلامی با انتقاد از وعده های بی سرانجام وزرای مختلف آموزش و پرورش در ایجاد حداقل های آموزشی در مناطق محروم، گفت:اختصاص اعتبارات بودجه‌ای به قدری اندک است که دانش آموزان در برخی از مدارس از داشتن حداقل‌های آموزش که همان نیمکت برای نشستن است محروم و بر روی موکت درس می‌خوانند. |
|
|
|
 | | منظور: | | | - رئیس سازمان برنامه و بودجه تاکید کرد: ما مکلف هستیم که تمامی تعهدات هزینه‌ای دولت را در محقق کنیم که تکالیف حوزه قانون جوانی جمعیت نیز از این قاعده مستثنی نیست. |
|
|
|
 | | ویس کرمی: | | | - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی سرمایه گذاری نادرست در حوزه علمی کشور را اشتباه بزرگی دانست و گفت: اگر سرمایه گذاری در حوزه علمی کشور متناسب با واقعیت‌های اجتماعی نباشد اسراف و هدر رفت بیت المال محسوب و باعث نارضایتی دانش آموختگان این رشته‌ها می‌شود. |
|
|
|
 | | در سال تحصیلی جدید: | | | - سخنگوی فراکسیون مستقلین ولایی مجلس با اشاره به نشست این فراکسیون گفت: اعضا معتقد بودند وزارت علوم باید درباره قطع همکاری و نحوه جذب اعضای هیأت علمی جدید دانشگاه‌ها پاسخگو باشد همچنین دانشگاه‌ها نباید در آستانه سال تحصیلی جدید حرکات شتابزده‌ای در شرایط فعلی کشور داشته باشند. |
|
|
|
 | | وحیدی: | | | - محمد وحیدی ضمن اشاره به تعداد بالای تولیدکنندگان داخلی لوازم‌التحریر و اقلام مدرسه‌ای و رشد کمی و کیفی تولیدات داخلی در سال‌های اخیر، گفت: به عنوان مثال حضور قریب به ۶۰۰ مجموعه تولیدکننده این حوزه در نمایشگاه فرزند من نشان می‌دهد هم توان رقابت با بازار تولیدات خارجی و هم توان تامین اقلام مصرفی نوشت‌افزار و اقلام مدرسه‌ای داخل کشور را دارند. |
|
|
|
 | | فلاحی: | | | - سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با اشاره به برگزاری نشست تقاضای اعمال ماده ۲۳۴ آیین نامه داخلی در خصوص مطالبات فرهنگیان علیه سازمان برنامه و بودجه، عنوان کرد: در این نشست نکات مهمی در خصوص پرداختی‌های فرهنگیان مطرح که رأی گیری در این رابطه به جلسه آینده موکول شد. |
|
|
|
 | | منادی سفیدان: | | | - رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تاکید بر حمایت جدی این کمیسیون از آموزش عالی در بخش‌های مختلف، گفت: اکنون ۱۲ درصد از بودجه عمومی دولت یعنی ۶۰ همت، محصول مصوبات این کمیسیون است.
|
|
|
|
 | | کوچکی‌نژاد: | | | - سخنگوی فراکسیون فرهنگیان مجلس با تأکید بر ضرورت رسیدگی به اعتراضات معلمان، گفت: دولت باید پرداخت معوقات رتبه بندی سال ۱۴۰۰ را نیز در دستور کار خود قرار دهد. |
|
|
|
 | | وحیدی: | | | - نایب رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با انتقاد از اظهارات اخیر وزیر آموزش و پرورش مبنی بر مقایسه آموزش با کیفیت با خودروی مدل بالا، گفت: تحقق عدالت آموزشی باید سرلوحه اقدامات وزارت آموزش و پرورش باشد، رایگان بودن آموزش به معنای پایین بودن کیفیت آن نیست. |
|
|
|
 | | کوچکی‌نژاد: | | | - عضو کمیسیون تلفیق برنامه هفتم توسعه با اشاره به حمایت قاطع کمیسیون تلفیق از نیروهای خدمتگزار و سرایدار مدارس، گفت: با مصوبه کمیسیون تلفیق برنامه، حقوق خدمتگزاران و سرایداران مدارس ۳۵ تا ۵۰ درصد افزایش مییابد. |
|
|
|
 | | ویس کرمی: | | | - عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به صحبت‌های وزیر آموزش و پرورش مبنی بر اینکه امروز معلمی زیر ۱۰ میلیون تومان حقوق نمی‌گیرد، گفت: حقوق ماهیانه ۱۰ میلیون تومان قطعا ایده آل نیست و حلال مشکلات معیشتی معلمان نخواهد بود از طرفی رتبه بندی معلمان حرکتی رو به جلو در بهبود وضعیت مادی آنان بوده است. |
|
|
|
 | | کوچکی‌نژاد: | | | - عضو کمیسیون تلفیق برنامه هفتم توسعه با بیان اینکه انحلال سازمان سواد آموزی در دستورکار نیست و گفت: هدف مجلس این است که فعالیت نهضت سواد را بیشتر و به دورترین روستاها برساند تا در آنجا کمک‌های مردمی را انجام دهند و نهضت را از بروکراسی اداری خلاص کنند. |
|
|
|
 | | خضریان: | | | - سخنگوی کمیسیون اصل نود با بیان اینکه سال‌های گذشته بر خلاف مصوبه مجلس در قانون عدالت آموزشی سهمیه مناطق محروم در دفترچه انتخاب رشته پزشکی به جای ۳۰ درصد، تنها ۶ درصد اعمال شده بود، گفت: این موضوع در دفترچه‌های انتخاب رشته امسال اصلاح می‌شود. |
|
|
|
